女性福祉論

1.科目のねらい・目標

本講義では、女性福祉をジェンダーの視点で女性・男性問題に対応する社会福祉の主要な専門分野の一つとしてとらえ、基本的概念および主要なテーマについて考察する。

2.授業計画・内容・方法・準備学習等

1.授業計画・内容
第1回「オリエンテーション」　講義のねらい、講義計画、参考図書、アンケート
第2回「アンケート結果をもとに」　アンケート結果の紹介と解説
第3回「女性問題とは何か(1)」女性問題の意味、女性差別の定義
第4回「女性問題とは何か(2)」女性問題への取組の視点
第5回「男性問題とは何か」男性問題の意味、様々な男性問題
第6回「性別役割分業とジェンダー(1)」性役割、性別役割分業、性差、ジェンダーとは
第7回「性別役割分業とジェンダー(2)」性別役割分業、ジェンダーの問題点
第8回「職業・職場とジェンダー(1)」職業における女性問題
第9回「職業・職場とジェンダー(2)」職業における男性問題
第10回「子育てとジェンダー(1)」女性問題としての幼児虐待
第11回「子育てとジェンダー(2)」幼児虐待を根絶するための課題
第12回「暴力とジェンダー(1)」ドメスティック・バイオレンスについての基礎知識
第13回「暴力とジェンダー(2)」ドメスティック・バイオレンスへの対応の現状と課題
第14回「女性・男性問題の解決をめざして」男女共同参画社会への取組
第15回「まとめ」これまでの講義を振り返って、授業評価
2.方法
　毎回、テーマに沿ったレジュメと関連する資料を配布し、それを基に口頭で講義を行う。
3.準備学習
​　とくに予習は課さないが、毎回講義の最後に次回のテーマと内容について伝え、関連する図書や情報に自らアクセスし、理解を深めるための自主学習を勧める。

3.教科書

　とくに教科書は使用しない。

4.参考書

講義初回に全体にかかわる参考書を紹介する他、各テーマについての参考書を適宜紹介する。

5.成績評価方法

レポート90%、出席シート記載状況10%

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

　単なる知識の習得に止まることなく、自らの問題として捉え、考えを深めることができるように講義の進め方や資料の提示等を工夫している。

7.備考(学生へのメッセージ、購入が必要な物品等)

ジェンダーの問題は男女共通の課題です。女子学生とともに男子学生の受講を期待しています。