ソーシャルワーク演習Ⅱ

1.科目のねらい・目標

１．ソーシャルワークの専門援助技術を、相談援助に関する講義および実習と関連させながら、演習形態によって習得する。
２．ソーシャルワークの理論と概念を実践的に習得すると共に、社会福祉の倫理を体得する。
３．個々の学生が主体的に学習し、行動する態度を養う。

2.授業計画・内容・方法・準備学習等

１．授業計画と内容
　１） ソーシャルワークの展開過程についての復習と確認
　２） クライエントの理解
　３） アウトリーチ
　４）～６） インテーク（初回面接の準備および面接に関する理解と必要な技術の習得）
　７）～９） アセスメント１（問題の把握と検討およびニーズの理解と関連技術の習得）
　10）～12） アセスメント２（情報の収集とその整理、分析に関する方法の理解と関連技術の習得）
　13）～15） プランニング（支援目標設定のあり方および方法の理解と関連技術の習得）
　16）～18） モニタリングおよび再アセスメント方法の理解と関連技術の習得
　19）～21） 終結と効果測定・評価方法の理解と関連技術の習得
　22） 記録の種類と方法の理解
　23） 記録作成上の注意点と理解
　24） 個人情報保護と記録管理上の注意点の理解
　25） 記録作成の体験的理解
　26） ケースカンファレンスの理解
　27） スーパービジョンの理解
　28） コンサルテーションの理解
　29） 社会資源とその活用の理解
　30） 社会資源の開発と関係機関との連携に関する理解

２．方法
　各単元について事例、ロールプレイ、グループワークを活用しながら展開する。

３．事前準備
　各クラス担当教員からの説明を聞き、準備すること。

3.教科書

各クラス担当教員が適宜、紹介・指示する。

4.参考書

各クラス担当教員が適宜、紹介・指示する。

5.成績評価方法

演習への参加状況（出席することは前提。主体的・能動的取り組み状況、２割）、日常的な課題・提出物（３割）、レポート（２割）、グループワークやロールプレイ等で見られるソーシャルワーカーとしての倫理性、共感性、判断力、問題解決能力等（３割）により評価する。

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

学生の理解や気づきを促しながら進行する。

7.備考(学生へのメッセージ、購入が必要な物品等)

無断欠席はしない。演習において沈黙等の消極的な態度はとらない。