発達援助実習Ⅰ（老年看護）

1.科目のねらい・目標

＜ねらい＞
　高齢者の特徴（身体的、心理・精神的、社会的）を理解した上で、健康レベルに応じた疾病の回復を促すとともに、その人らしい生活を送るための看護援助ができる。
＜目標＞
１．高齢者の加齢に伴う変化と健康障害が理解できる。
２．入院という環境の「変化が高齢者に及ぼす影響を理解し、高齢者にとって望ましい入院環境を整えることができる。
３．高齢者の健康障害に応じた援助および、健康の維持・増進、疾病を予防するための援助ができる。
４．QOLを維持し、その人らしい日常生活を送れるよう援助できる。
５．高齢者と家族を取り巻く保健医療福祉システムの現状を知り、関係者との協働・連絡ができる。

2.授業計画・内容・方法・準備学習等

１．実習内容
・原則として，老年期にある患者1名を受け持ち，教員・実習指導者の指導のもとに，看護過程を展開する。
・実習初日にシミュレーションを行い、対象の特性を踏まえた観察点や援助のポイント、コミュニケーション方法を学習する。
・実習の経過に応じて、学生・教員・実習指導者とカンファレンスを行う。
・別途実習要項を提示し，それをもとに学習課題を明確にし，実習を進める。
２．実習期間
第1クール：平成30年6月4日～6月15日
第2クール：平成30年6月18日～6月29日
第3クール：平成30年7月2日～7月13日
３．実習施設
・あおもり保健生活協同組合　あおもり協立病院
・社会福祉法人敬仁会　青森敬仁会病院
４．準備学習
①高齢者に関わる社会福祉制度
②高齢者に多くみられる疾患・症候と看護
③高齢者の機能評価項目
④高齢者への看護技術
⑤受持ち対象者の援助に必要と考える事柄

3.教科書

１）北川公子他：「系統看護学講座専門分野Ⅱ 老年看護学 第8版」，医学書院，2015．ISBN 978-4-260-01815-9
２）山田律子編集：「生活機能からみた老年看護過程 第3版」，医学書院，2016．ISBN 978-4-260-02836-3
３）亀井智子編集：「根拠と事故防止からみた老年看護技術 第2版」，医学書院，2016．ISBN 978-4-260-02498-3
１）～３）は2年次「老年看護援助論Ⅰ・Ⅱ」にて購入済み。

4.参考書

　適宜、紹介する。

5.成績評価方法

実習目標：70％、参加状況：20％、レポート：10％

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

　シミュレーションを取り入れ、援助技術の振り返りを行っています。看護過程展開では老年看護援助論の資料も活用し，受け持ち対象者の身体的，心理・精神的，社会的特徴を理解できるようにしています。

7.備考(学生へのメッセージ、購入が必要な物品等)

　効果的に学習するため、準備学習を十分行って実習に臨んでください。また，受け持ち対象者以外の高齢者とも積極的にコミュニケーションを図り，学びを深めてほしいです。実習が連続するので、計画的な学習・健康管理に留意してください。