老年看護援助論Ⅰ

1.科目のねらい・目標

　老年期を生きる高齢者の特徴とその生活を身体的，心理・精神的，社会的側面から理解する。また，高齢者に関連する保健医療福祉制度や倫理的課題について学ぶ。

2.授業計画・内容・方法・準備学習等

１．授業計画・内容
第１回　超高齢社会の統計的輪郭と高齢看護の基盤
第２～３回　高齢者擬似体験、ビデオ学習
第４回　グループワーク：高齢者擬似体験をとおして高齢者の特徴と生活環境を考える
第５回　グループワーク発表
第６～７回　高齢者によくみられる身体症状とヘルスアセスメント
第８回　高齢者の生活機能を整える看護の展開①日常生活を支える基本的活動、社会参加
第９回　高齢者の生活機能を整える看護の展開②食事・食生活
第10回 高齢者の生活機能を整える看護の展開③排泄・清潔
第11回 高齢者の生活機能を整える看護の展開④生活リズム・コミュニケーション、セクシュアリティ
第12回 高齢社会における保健福祉の動向
第13回 高齢社会における権利擁護、高齢者の人権と倫理的課題
第14回 高齢者の経過別看護
２．方法
　高齢者擬似体験を行うことで，高齢者の理解を深めます。授業の事前・事後の自主的な学習を促すために，適宜小テストなどを行います。
３．準備学習
　１年次に学習したことを基にした授業を行います。授業計画・内容を確認し、「人体構造機能学」「人間発達援助論」「実践基礎看護技術」の復習をして、授業に臨んでください。

3.教科書

北川公子他：「系統看護学講座専門分野Ⅱ 老年看護学，第9版」，医学書院，2018．ISBN 978-4-260-03186-8
山田律子編集：「生活機能からみた老年看護過程第3版」，医学書院，2016．ISBN 978-4-260-02836-3
亀井智子編集：「根拠と事故防止からみた老年看護技術第2版」，医学書院，2016．ISBN 978-4-260-02498-3

4.参考書

鳥羽研二：「系統看護学講座専門分野Ⅱ　老年看護　病態・疾病論　第5版」，医学書院，2018．ISBN 978-4-260-03172-1　
厚生統計協会：「国民衛生の動向2017/2018　厚生の指標 増刊」，厚生統計協会，2017．
正木治恵・真田弘美：「老年看護学概論「老いを生きる」を支えることとは改訂第2版」，南江堂，2016．ISBN 978-4-524-25901-4
杉山孝博：「イラストでわかる高齢者のからだと病気」，中央法規，2013．ISBN 9784805839188 
その他，講義の中で適宜紹介する。

5.成績評価方法

試験　80％，演習・レポート　15％，参加状況　5％

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

　アクティブラーニング，動画を用い，受講者が高齢者や場面をイメージできるよう工夫しています。授業内容に関連した、過去の国家試験問題を提示し、受講者自身が理解度を確認できるようにしています。

7.備考(学生へのメッセージ、購入が必要な物品等)

　高齢者疑似体験時は、動きやすい服装（スカート不可）で、運動靴あるいはナースシューズを着用すること。