健康教育論

1.科目のねらい・目標

健康教育とは何か（理念），健康教育はどのように進めるか（企画，方法および評価）を理解し，看護の実践に活かすことができるようにする。特に地域（青森県）の健康課題に応じた健康教育について考えることができる。

2.授業計画・内容・方法・準備学習等

第1回　健康教育の理念・健康教育の定義
第2回　ヘルスリテラシーの定義　地域保健活動と健康教育
第3回、4回　健康教育における話のし方・聴き方
第5回　健康教育の変遷　健康教育における目的と目標
第6回　健康教育の場と対象
第7回　健康教育の評価方法
第8回　健康教育の展開方法
第9回、10回　指導案の作成
第11回、12回　指導案の作成、教材の作成
第13回、14回　シミュレーションによる健康教育の実際
第15回　健康教育の評価

3.教科書

特に指定しない。用意したテキストを用います。

4.参考書

１）日本健康教育学会編：健康教育―ヘルスプロモーションの展開―，保健同人社，2003．
4-8327-0283-1.
２）日野原重明他：新・新健康教育テキスト－効果をあげる健康教育，成果のあがる健康づくり－，
ライフ・サイエンス・センター，1998．4-89781-024-8
他、図書館にある健康教育に関する図書を参考にしてください。

5.成績評価方法

グループ：指導案、プレゼン、参加状況(60%)　個別：試験(40%)

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

7.備考(学生へのメッセージ、購入が必要な物品等)