社会の動態と生活形態

1.科目のねらい・目標

（１）  現代社会の構造、特質、諸相について理解する。
（２）  現代社会における家族、家族問題について理解する。
（３）  現代の社会問題をめぐる問題について理解する。

2.授業計画・内容・方法・準備学習等

１．授業計画・内容・方法

講義を中心に進め、テーマに沿ったトピックや課題を授業内で提示します。

第１回（１）戦後日本の社会変動
第２回（２）現代社会の諸相　①教育と社会化
第３回（２）現代社会の諸相　②労働と生活
第４回（２）現代社会の諸相　③地域社会と生活
第５回（２）現代社会の諸相　④社会問題と社会政策
第６回（２）現代社会の諸相　⑤情報社会
第７回　前半ふりかえり
第８回　レポート作成
第９回（３）現代社会における家族　①家族の機能と構造
第10回（３）現代社会における家族　②家族の変化、家族とジェンダー
第11回（４）現代の社会問題　①雇用をめぐる問題　１）ジェンダー視点から
第12回（４）現代の社会問題　①雇用をめぐる問題　２）非正規雇用、若年雇用
第13回（４）現代の社会問題　②貧困と「格差社会」をめぐる問題
第14回　レポート作成の解説（講評および論述のポイントなど）
第15回　後半ふりかえり、まとめ 

２．準備学習
　これまでに学んだ日本史や世界史（とくに近現代史）について復習しておくこと。また、授業後は毎回授業内容を復習しておくこと。

3.教科書

特に指定しない。授業でレジメ、資料を配布する。

4.参考書

必要に応じて授業で紹介する。

5.成績評価方法

授業中のレポート作成50％、定期試験（論述）50％。

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

シラバスの内容に興味がもてないようであれば無理して履修せず、自らの興味関心のある科目を履修することをお勧めします。授業では、教養としての社会学をベースに自ら考えてもらうトピックなどを準備しています。また、大学生としてふさわしい日本史、世界史の知識（特に近現代史）を持っていることを望みます。

7.備考(学生へのメッセージ、購入が必要な物品等)

履修者多数の場合は、抽選を行う可能性があります。